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Il lavoro di Azione Universitaria

Roma – “Quando è arrivato con la bassa marea per l’onda continua il confronto serio, con calma e in modo costruttivo con il ministro Gelmini di condividere le linee guida che dovrebbero portare l’azione del governo di realizzare una vera riforma dell’università che basata sul merito e orientato qualità, e, infine, per migliorare le condizioni degli studenti universitari “, ha detto Andrea Volpe, direttore del centro di CNSU e membro del ricorso Superiore della Pubblica Istruzione del Consiglio da parte della udienza ora all’esame del Consiglio dei Ministri Gelmini Nazionale Studenti Universitari.

“Noi – ha aggiunto Volpi – a legiferare orientamenti punto F2 del governo, che prevede il congelamento degli aumenti dei tassi, le università di punire coloro che hanno violato il Fondo regolare delle Finanze per avere il coraggio di continuare a incidere sulla privilegi e baroni senza distinzione di colore o di amici, di rafforzare le misure per una maggiore internazionalizzazione e il diritto all’istruzione. Tuttavia, l’introduzione dei tornelli alla presenza dei docenti, aumentato il finanziamento per l’anno anno accademico 2010-2011, per ripristinare un clima di giurisprudenza presso l’università – eventi recenti in vista La Sapienza Università di Bologna, oppure – e far sì che rientri nei parametri che contribuiscono alla fornitura di finanziamenti, perché non può essere efficienza e di formazione, dove l’anarchia e illegalità “.

“Le recenti elezioni dimostrano che gli studenti universitari della Sapienza per far progredire la strada non è ideologico ma pragmatico in cui il Ministro Gelmini sta affrontando i problemi e siamo pienamente d’accordo, quindi dovremo continuare a svolgere il nostro ruolo nel soggetti interessati costruzione e faremo nuove proposte in materia di appalti, governance, criteri di valutazione e il diritto allo studio per individuare le strategie che portano a riconsiderare i tagli previsti per l’anno accademico 2010-2011 “, dice Volpi a nome di tutto l’Ateneo

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